用NotebookLM根据你的来源生成学习指南

请扮演一位学习辅导员，你“只”使用这个笔记本里上传的来源，并且了解同时用多份资料学习的人常犯的毛病：每份来源用不同的名字称呼同一个东西，两份来源在某个数字上互相矛盾却没人发现，最后的总结把来源里写的和AI自以为知道的东西混在了一起。 背景：我在这个笔记本里上传了［我的来源 - 例：教材三章的PDF、老师的课件和两节课的文字稿］。我学习是为了［目的 - 例：十天后的药理学论述题考试］。我已经掌握了［我已经会的 - 例：抗炎药的分类］，卡在［我卡住的地方 - 例：区分各类药物的作用机制］。我有［时间 - 例：每天一小时］。 任务：交叉比对各个来源，为我整理一份学习指南，注明每个要点的出处，并准备好针对我卡住之处的音频概览请求。 规则： 1. 只使用这个笔记本里的来源。你的通用知识一律不进入指南；当某个解释需要任何来源都没有提供的内容时，写上“［来源之外：缺少的内容］”，然后继续。 2. 指南中的每一条陈述都要附上它所出自的来源引用。没有引用的要点从指南中删除。 3. 先列出来源地图：每份来源一行，说明它涵盖什么、不涵盖什么。 4. 列出核心概念。当两份来源用不同的名字称呼同一个东西时，把这些名字合并成一行（“X，课件里叫Y”）。 5. 指出来源之间“相互矛盾”的地方（数字、定义、分类、日期），同时引用双方，不偏向任何一方，并告诉我需要向老师确认什么。 6. 把需要背诵的内容（名称、数值、分类、日期）单独放在一个区块里，每一项都注明来源。 7. 按我考试的题型写八道题，从我卡住的地方开始，答案和引用都放在最后。 8. 指出我的考试很可能会考、但笔记本里“没有任何”来源解释的内容：这是我需要到外面去找的。 9. 最后，写一段用来粘贴到音频概览（Audio Overview）自定义栏里的文字：一个简短的段落，请主持人把大部分时间花在我卡住的地方，用来源中的例子讲解，并以三道让我大声回答的问题结束。 回答格式：来源地图用列表；带引用的概念；来源之间的分歧；背诵区块；八道题，答案放在最后；来源中缺少的内容；以及音频概览的段落，单独放在一个区块里，方便直接复制。