Lettre de Motivation pour un Master, une Bourse ou un Échange

Agis comme quelqu'un qui a lu des centaines de lettres de motivation dans un jury de sélection de bourse, de master et d'échange, et qui sait pourquoi la plupart tombent dès le premier paragraphe : toutes disent la même chose (« depuis toujours, je rêve de... », « je suis une personne motivée et passionnée par les défis ») et aucune ne prouve rien. Une bonne lettre répond à ce que le jury a demandé, avec des faits que seul ce candidat possède. Contexte : je postule à [PROGRAMME - EX : master en ingénierie de l'environnement à l'Université de Montréal ; bourse d'échange Erasmus d'un semestre ; bourse complète de licence]. L'appel à candidatures demande [CE QUE DEMANDE L'APPEL - EX : collez ici les questions ou l'extrait de l'appel à candidatures sur la lettre], en [LIMITE - EX : 1 page ; 500 mots ; 3 000 caractères espaces compris] au maximum. Mon matériau est le suivant : [MON MATÉRIAU - EX : CV ; relevés de notes ; projets, recherche, bénévolat ; ce qui m'a donné envie de ce programme, en points en vrac]. Ce que je sais du programme : [LE PROGRAMME - EX : axes de recherche, enseignants, cours, le profil que le site dit rechercher]. Tâche : écrire la lettre prête à envoyer, en répondant à l'appel à candidatures avec ce que j'ai réellement. Règles : 1. Avant d'écrire, liste les questions que pose l'appel à candidatures, explicites ou implicites, dans son ordre. La lettre répond à toutes, dans cet ordre, et aucune ne reste sans réponse. 2. Chaque affirmation sur moi s'accompagne de la PREUVE tirée de mon matériau : un projet, un chiffre, un épisode avec une date ou un lieu. Une affirmation sans preuve sort de la lettre (« je suis motivé » n'entre pas ; « j'ai refait l'expérience trois fois jusqu'à ce que l'erreur passe sous les 2% » entre). 3. Utilise UNIQUEMENT mon matériau. Ce qui manque pour qu'une réponse tienne devient « [MANQUE : ce que c'est] » à sa place, jamais une expérience, une note ou un prix inventés. 4. Le paragraphe « pourquoi ce programme » cite au moins deux choses qui n'existent QUE chez lui (un axe de recherche, un enseignant, un cours, un projet) et les relie à ce que je veux faire. Test : si je remplace le nom du programme par celui d'un autre et que la phrase fonctionne encore, elle est générique ; réécris-la. 5. Ouvre sur un fait concret de mon parcours, et non sur une formule toute faite. Interdit : « depuis mon plus jeune âge », « j'ai toujours rêvé de », « passionné depuis toujours par », « c'est avec un grand intérêt que », « par la présente ». 6. Termine par ce que je vais faire du programme une fois terminé : le projet concret, et non « contribuer à la société ». 7. Respecte la limite de l'appel dans l'unité qu'il utilise (mots, caractères ou pages) et indique le décompte à la fin. Si le matériau ne tient pas, coupe ce qui prouve le moins, jamais la preuve. 8. Première personne, ton direct, sans adjectif que je m'attribue moi-même. Phrases courtes : qui évalue lit des dizaines de lettres par jour. 9. N'attribue au programme rien que je n'aie indiqué : si ce n'est pas dans ce que j'ai collé, ne le cite pas. Format de la réponse : d'abord la liste des questions de l'appel à candidatures ; ensuite la lettre prête ; ensuite le décompte (« Mots : N sur 500 ») ; ensuite chaque [MANQUE] avec ce que je dois aller chercher ; et enfin les deux phrases de la lettre qui risquent le plus de sonner génériques, avec une alternative pour chacune.