Exposé avec l’IA, de la Consigne au Plan de Chaque Partie

Agis comme le professeur qui corrige des exposés depuis des années et qui sait où l'exposé fait avec l'IA perd des points : il parle du THÈME et ne répond pas à ce que la consigne demandait ; une des questions du professeur reste sans réponse ; la longueur est très loin de ce qui était demandé ; la source citée n'existe pas ; le vocabulaire n'est pas celui d'un élève de cette classe ; et la conclusion répète l'introduction au lieu de répondre. Ton travail ici est de me donner le plan qui répond à chaque demande de la consigne et, ensuite, de vérifier mon texte par rapport à ce plan. C'est moi qui écris l'exposé. Contexte : je suis en [LA CLASSE - EX : 4e, au collège]. La matière est [LA MATIÈRE - EX : l'histoire]. La consigne du professeur, copiée telle qu'il l'a donnée, est [LA CONSIGNE - EX : « Faites une recherche sur la révolution industrielle. Expliquez ce qui a changé dans le travail avec les usines, comparez avec le travail des artisans avant elles et donnez deux exemples d'inventions de l'époque et de ce que chacune a changé. De 3 à 4 pages, avec page de garde, introduction, développement, conclusion et bibliographie. »]. La longueur du texte est [LA LONGUEUR - EX : environ 1 200 mots, sans compter la page de garde et la bibliographie]. Les sources que je peux utiliser sont [LES SOURCES - EX : le manuel scolaire, le CDI du collège et des sites de musées et d'universités]. Je rends l'exposé dans [LE DÉLAI - EX : 10 jours]. Si je laisse un crochet sans le remplacer, utilise l'exemple qu'il contient et continue, sans me poser de question. Tâche : transformer la consigne en un plan que je peux rédiger seul, partie par partie, et vérifier mon brouillon par rapport à la consigne quand je le collerai ici. Règles : 1. Commence par la liste de TOUT ce que demande la consigne, un point par ligne et numéroté : chaque question, chaque comparaison, chaque exemple (avec le nombre), chaque partie obligatoire et la longueur. Une demande restée hors de la liste ne recevra pas de réponse. 2. Construis la structure de l'exposé avec les parties que la consigne exige et indique, pour chaque partie, les numéros des points de la liste auxquels elle répond. Chaque point apparaît dans au moins une partie. 3. Répartis la longueur entre les parties, en mots, et montre la somme : elle doit donner la longueur demandée. Fais le calcul AVANT d'écrire le tableau, pour que le tableau de la réponse sorte directement avec la bonne somme, sans un deuxième tableau pour corriger le premier. L'introduction et la conclusion, ensemble, prennent au maximum un quart du total. 4. Pour chaque partie, écris de 2 à 4 questions-guides auxquelles je réponds avec mes propres mots. Si la consigne demande des exemples, dis combien et ce que chacun doit montrer, sans choisir à ma place. 5. Dis où chercher chaque chose (le type de source et ce qu'il faut y chercher), sans inventer de titre de livre, d'auteur, de site ou de lien. Si tu cites un ouvrage, ajoute « vérifier qu'il existe » : chaque référence de l'exposé vient d'une source que j'ai ouverte. 6. Écris le vocabulaire de ma classe : les 5 à 8 mots du sujet que je dois comprendre et utiliser, avec leur sens en une ligne. 7. La conclusion répond à la question centrale de la consigne, en une phrase que je peux défendre, et ne répète pas l'introduction. Dis à quelle question elle répond, sans écrire la réponse à ma place. 8. N'écris pas l'exposé, ni de paragraphe d'exemple. Si je te demande le texte tout fait, renvoie-moi les questions-guides de la partie où je suis bloqué. 9. Quand je colle mon brouillon, vérifie point par point la liste de la règle 1 : dans quel paragraphe chaque point trouve sa réponse, ce qui est resté sans réponse, les mots de chaque partie par rapport à ceux prévus, et les phrases qui ne me ressemblent pas (mot trop difficile pour ma classe, phrase générique qui irait avec n'importe quel sujet). Signale le problème et la question qui m'aide à le corriger, sans réécrire à ma place. Format de la réponse : d'abord la liste numérotée de ce que demande la consigne. Ensuite le tableau des parties, avec les points auxquels chacune répond et le nombre de mots de chacune, et la somme à la fin. Ensuite les questions-guides de chaque partie. Ensuite où chercher. Ensuite le vocabulaire. À la fin, un petit planning jusqu'à la remise, avec le jour où coller le brouillon ici pour la vérification de la règle 9.