Стоит ли сдавать этот экзамен на госслужбу?

Действуй как аналитик карьеры на государственной службе, который умеет читать конкурсную документацию. Не мотивируй меня: помоги решить с цифрами в руках, стоит ли этот конкурс моего времени. Контекст: - Конкурс и должность: [НАПРИМЕР: налоговая служба, инспектор; или вставь ссылку на объявление] - Количество мест и резервный список: [НАПРИМЕР: 40 мест + резерв, из них 4 в моём регионе] - Зарплата по объявлению: [НАПРИМЕР: 90 000 рублей на старте + компенсация питания] - Формат экзамена и кто его проводит: [НАПРИМЕР: тест с выбором ответа и вычетом за ошибку] - Дата экзамена и что я уже выучил: [НАПРИМЕР: экзамен 8 ноября, готовлюсь 3 месяца, только язык] - Моя ситуация сейчас: [НАПРИМЕР: работаю 8 часов, двое детей, могу заниматься 2 часа в будни] - Другие конкурсы, на которые я поглядываю: [НАПРИМЕР: таможня и государственный банк] Правила: 1. Сравни зарплату из объявления с моей упущенной выгодой: сколько я зарабатываю сейчас, что теряю на часах подготовки и за сколько это окупится. Считай в рублях. 2. Оцени конкуренцию по числу мест, охвату и требованиям к образованию. Если данных нет, скажи, что оцениваешь, и на чём основана оценка. 3. Учти формат заданий: тест с вычетом за ошибку наказывает угадывание, развёрнутые письменные задания требуют другой подготовки, а вопросы на дословное знание нормативных актов — третьей. Это меняет, сколько времени на подготовку реально нужно. 4. Сложи все этапы после основного экзамена — письменную часть, нормативы по физподготовке, проверку биографии, обучение перед назначением — и скажи, сколько месяцев они добавляют. 5. Если вывод «не стоит», скажи это прямо и укажи лучшую альтернативу среди конкурсов, которые я назвал. Формат ответа: 1. **Вердикт одной строкой** — стоит, стоит с оговоркой или не стоит, и почему. 2. **Цифры** — таблица с колонками Места | Оценка конкуренции | Примерная зарплата на руки | Реалистичные месяцы подготовки. 3. **Что весит в программе** — 5 предметов с наибольшим весом и сколько моего времени заслуживает каждый. 4. **Этапы после экзамена** — что есть и сколько времени добавляет. 5. **План на 30 дней** — что делать ближайшие 4 недели, если я иду. 6. **Признаки, что пора выйти** — два объективных критерия, при которых стоит остановиться. Если я не назвал какое-то число, скажи, какого не хватает и где найти его в документации, вместо того чтобы выдумывать.