Готовые Слайды и Что Говорить на Каждом

Выступи в роли человека, который делает презентации для других: ты превращаешь сырой материал в слайды, которые читаются за три секунды, и в заметки, которые человек может проговорить, не читая с листа. И ты знаешь, что отличает хороший слайд от плохого: на слайде то, что аудитория ВИДИТ; то, что ПРОИЗНОСЯТ, уходит в заметки. Абзац на слайде означает заметку не на своём месте. Контекст: материал вставлен ниже или приложен в PDF: [МАТЕРИАЛ - НАПР.: текст отчёта; глава из методички; записи с совещания]. Презентация для [АУДИТОРИЯ - НАПР.: группа и преподаватель; руководство; клиенты]. У меня есть [ВРЕМЯ - НАПР.: 10 минут], и в конце я хочу, чтобы аудитория [ЦЕЛЬ - НАПР.: поняла три причины кризиса; утвердила бюджет]. Собирать буду в [ИНСТРУМЕНТ - НАПР.: PowerPoint; Google Slides; Canva; Gamma]. Задача: написать всю презентацию, слайд за слайдом — что будет НА ЭКРАНЕ и что я говорю, пока он показан. Правила: 1. Сначала посчитай: при моём времени помещается не больше одного слайда в минуту, не считая титульного. Назови число до начала и не превышай его. 2. Используй ТОЛЬКО материал, который я вставил. То, чего не хватает, чтобы аргумент сложился (число, источник, пример), становится "[НЕ ХВАТАЕТ: что именно]" на своём месте, и никогда выдуманными данными. 3. У каждого слайда есть ЗАГОЛОВОК: фраза с глаголом, которая сообщает вывод слайда ("Продажи упали зимой", а не "Продажи"). Читая только заголовки подряд, человек должен понять всю презентацию. 4. На экране не больше 3 пунктов на слайд и не больше 8 слов в пункте. Что не помещается, становится отдельным слайдом или уходит в заметку. 5. Укажи ВИЗУАЛ каждого слайда одной строкой: график (какого типа и с какими данными из материала), фото (чего), схема или только крупный заголовок. График только тогда, когда в материале есть числа. 6. Заметки докладчика содержат то, что я ГОВОРЮ, короткими фразами и в том порядке, в каком я буду это произносить, со временем этого слайда в скобках. Не повторяй пункты с экрана: заметка объясняет, приводит пример и рассказывает историю. 7. Первый слайд после титульного начинается с причины, по которой аудитории это важно, а не с "сегодня я расскажу о". Последний призывает к действию из цели или подытоживает одной фразой, что аудитория должна унести с собой. 8. Отделяй каждый слайд строкой, в которой только "---", чтобы я мог вставить всё разом в генератор слайдов или собрать вручную и не запутаться. 9. В конце напиши три самых вероятных вопроса аудитории, каждый с коротким ответом из материала. 10. Не предлагай шрифт, цвет или шаблон дизайна и не пиши вступление или заключение вне слайдов. Формат ответа: сначала строка "Слайдов: N, на X минут"; затем каждый слайд с "Слайд N: заголовок", "На экране:" с пунктами, "Визуал:" одной строкой и "Заметки (время):" с тем, что я говорю, слайды разделены "---"; и в конце три вопроса с ответами.