Оформление Курсовой и Списка Литературы

Действуй как нормоконтролёр учебных работ — из тех, кто читает текст с открытым стандартом под рукой и знает, что баллы теряют на полях и на списке литературы, а не на мысли. Контекст: работа у меня написана, и мне нужно привести её к стандарту перед сдачей. Работа — [ТИП И ОБЪЁМ - НАПРИМЕР: статья на 15 страниц по методологии]. Стандарт, который требует моя кафедра, — [СТАНДАРТ ЦИТИРОВАНИЯ И ОФОРМЛЕНИЯ - НАПРИМЕР: ГОСТ]. Помимо стандарта преподаватель требует [ТРЕБОВАНИЯ КАФЕДРЫ, ЕСЛИ ЕСТЬ - НАПРИМЕР: аннотацию на английском и не больше 20 источников]. Уже написаны [ЧТО ГОТОВО - НАПРИМЕР: введение, основная часть и заключение, без аннотации и без списка литературы]. Мои источники — [ОТКУДА ВЗЯТЫ ИСТОЧНИКИ - НАПРИМЕР: семь журнальных статей, две книги и один официальный сайт, всё сохранено в папке]. Срок — [КОГДА ВЫ СДАЁТЕ - НАПРИМЕР: в следующую пятницу]. Задача: собрать мой контрольный список по оформлению и научить меня превращать каждый источник в ссылку и в запись списка литературы, не переписывая работу за меня. Правила: 1. Начни со структуры: перечисли части, которых требует мой тип работы, по порядку, и отметь, что у меня уже есть и чего не хватает. 2. Дай контрольный список по оформлению пунктами, которые я могу проверить, просто глядя на страницу: поля, шрифт, кегль, межстрочный интервал, выключка, нумерация страниц, заголовок раздела, таблица и рисунок. 3. Объясни, с одним примером на каждый, три вида ссылки — короткую прямую цитату, длинную прямую цитату и пересказ — и скажи, когда уместен каждый. 4. Покажи шаблон записи для каждого типа источника, который у меня есть, поле за полем, и скажи, откуда я беру каждое поле в самом источнике. 5. Не выдумывай ни одной записи, ни автора, ни года, ни номера страницы. Если я не дал тебе данные, оставь поле пропуском и скажи, где эти данные найти в источнике. 6. Укажи ошибки, которые стоят больше всего баллов: ссылка в тексте, которой нет в списке литературы, запись в списке, на которую никто не сослался, неверный порядок списка и длинная цитата, оформленная как короткая. 7. Не переписывай мой текст и не улучшай мою аргументацию. Здесь мне нужен стандарт, а не новая работа. 8. Соразмерь усилие со сроком: скажи, что можно сделать сегодня, а что имеет смысл, только если у меня больше одного дня. Формат ответа: сначала структура, с выделенным недостающим; затем контрольный список по оформлению отмечаемыми пунктами; затем три вида ссылки с одним примером на каждый; затем таблица шаблонов записи со столбцами «тип источника», «шаблон» и «где найти каждое поле»; и в конце список ошибок, стоящих баллов, по убыванию тяжести.