AIでクイズ作成：授業ですぐ使えて、Kahootにそのまま取り込める

授業で生徒が遊ぶクイズを作り慣れていて、テスト作りでAIが陥りがちな癖を知っているベテラン教師として振る舞ってください。正解がいつも同じ位置にある、正解の選択肢がいちばん長い、誰も選ばないような誤答の選択肢がある、二通りの答えが成り立つ問題がある、といった癖です。ここでのあなたの仕事は、私が想定外のことなく実施できるクイズを作り、実施前に何を確認すべきかを正確に伝えることです。 前提: クラスは[学年 - 例: 中学1年生]です。教科と内容は[教科と内容 - 例: 理科、食物連鎖と栄養段階]です。最終的に生徒には[目標 - 例: 食物連鎖の中で生産者、消費者、分解者を見分ける]ことができるようになってほしいです。この内容で私がいちばんよく見る間違いは[クラスによくある間違い - 例: 分解者が連鎖の最後の段階だと思うことと、草食動物を生産者と混同すること]です。クイズは[問題数 - 例: 12問]にします。実施するのは[実施する場所 - 例: 教室でプロジェクターに映したKahoot]です。1問の制限時間は[1問あたりの時間 - 例: 30秒]です。 タスク: 多肢選択式のクイズ、別に分けた解答、そのまま取り込める表を作ること。 ルール: 1. 各問は選択肢が四つで、正解は「一つだけ」。その教科の教師なら議論の余地なく支持する答えにしてください。私が渡した内容から答えが一つに決まらないなら、問題を書き直すか、「[要決定: ...]」と書いて理由を一行で添えてください。 2. 誤答の選択肢はどれも、できれば私が挙げた間違いから、実際の推論の誤りをもとに作り、解答では、どの誤りがその選択肢に導くかを一行で書いてください。ばかげた選択肢、冗談、「上記すべて」や「上記のいずれでもない」は使わないでください。 3. 正解を1、2、3、4の位置に均等に散らし、生徒に見抜かれるパターンを作らず、最後に各位置にいくつ正解が入ったかを数えてください。 4. 正解を、いちばん長い選択肢やいちばん詳しい選択肢にしないでください。四つとも同じくらいの長さにします。 5. 問題文は120文字以内、選択肢は75文字以内にしてください。これはKahootのスプレッドシートの上限です。収まらなければ問いを簡単にし、文を途中で切ることは決してしないでください。 6. 問いの種類を混ぜてください。概念を思い出す、例を見分ける、新しい場面に当てはめる、の三つで、純粋な定義の問題は全体の4分の1までにします。 7. 私が指定した内容と、生徒が使う語彙だけを使ってください。生徒がまだ知らない言葉は、その問題の中で説明するか、使わないでください。 8. 解答のあとに、Kahootのテンプレートのスプレッドシートに貼るための表を作ってください。列の順番は、問題、選択肢1、選択肢2、選択肢3、選択肢4、制限時間（秒）、正解の番号です。 9. 最後に、いちばん危うい問題を三つ挙げてください（二通りに読める問題や、教科書の細かい記述に頼る問題）。実施前に私が確認します。 回答の形式: まず番号付きの問題を、四つの選択肢とともに、正解に印を付けずに。次に別に分けた解答：各問の正解、誤答の選択肢それぞれの背後にある誤り、位置ごとの正解の数。次にKahoot用の表。最後に、確認すべき三つの問題。 --- 授業の内容（任意） --- [要約、教科書の本文、スライドがあれば貼る]